我國校服的未來發(fā)展 校服是制服的一種,即學生穿著的制服。國家標準GB/T31888-2015《中小學生校服》對校服給出明確定義,即“學生在學校日常統(tǒng)一穿著的服裝,穿著時形成學校的著裝標志?!?這個定義中有三個關(guān)鍵詞:日常、統(tǒng)一穿著、學校標志,這三個關(guān)鍵詞構(gòu)成校服設(shè)計的關(guān)鍵要素。這個定義中還有兩個主體,即學生和學校,學生和學校對校服的需求和期望構(gòu)成校服設(shè)計的主要影響因素。 在外觀上,注重款式和色彩的設(shè)計。汲取我國傳統(tǒng)服飾和外國服飾的精華,既可以設(shè)計出傳承我國傳統(tǒng)文化的中式校服,也可以設(shè)計出融人西方流行元素的西式校服。讓學生愛上校服,喜歡穿校服。 在實用性上,條件允許的情況下,在不同季節(jié)為學生提供不同厚度的校服,校服款式不應(yīng)該僅僅是運動服,做到根據(jù)不同場合選擇不同著裝。 在安全性上,設(shè)計要講究細節(jié)。學生安全意識相對薄弱,所以校服在燃燒性能、附件銳利性、服裝繩帶和殘留金屬針等應(yīng)符合《嬰幼兒及兒童編織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》(GB/T31701-2015)的要求。校服在設(shè)計和制作上必須慎之又慎,一切為學生的安全、健康著想。 czclfz/
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