北京西奧夫教育科技有限公司

   北京西奧夫教育科技有限公司創(chuàng)建于2007-01-30，經歷快速發(fā)展，已經發(fā)展成為一家頗具規(guī)模和成效的美國游學冬令營、海外游學x2b1dd1n的公司，是中國商務服務、教育培訓、留學/移民行業(yè)的標桿企業(yè)之一。

   西奧夫教育擁有一個基于青少年游學哪家好技術的教育服務模式，并建立了一套完整的游學營系統(tǒng)，依托山西省、晉中市，向全國輻射，形成了一個覆蓋全國的教育培訓網絡。并在此基礎上輔以先進科學的教學與學員系統(tǒng)，保證了西奧夫教育的品質標準，創(chuàng)造高速增長的經營績效。 延伸拓展 產品詳情：游學，是讓青少年學生在人生觀、價值觀形成階段，到外部世界不同的環(huán)境中去探索，用自己的眼睛去觀察認知世界，通過親身體驗，了解當地的文化、生活、教育，從而提高語言能力，開闊視野，進而思考并規(guī)劃自己的人生。這種國際性、跨文化、體驗式的教育模式，在國內大中城市中小學校日漸興盛。華孚博士外語教育認為，如何引導學生全面、客觀地了解一個國家，這已成為游學中的新課題。下面，我們一起回顧那些走出國外體驗游學的學子，看看他們是如何探索世界，感知世界，他們又有哪些收獲。1、在異國邊游邊用心感受畢業(yè)于天津七中的朱玉清從2011年開始，先后到美國、加拿大和澳大亞，體驗了被我們統(tǒng)稱為“西方國家”各自獨特的人文環(huán)境，以及又相互融通的教育理念。當時她還是一名高中生，“在美國游學中，除了參觀世界校，隨處可見的直飲水，干凈寬敞的衛(wèi)生間，細致貼心的殘疾人設施，陌生人之間熱情地打招呼，街邊路人對你穿著的贊美，都給我?guī)砹颂蟮暮??！痹诿绹沃校H有感觸，而且這次游學幫助她清晰未來的規(guī)劃，作出了出國留學的決定。2、形成自己的獨立主見性畢業(yè)于天津市南開中學、現就讀于中國政法大學的陳燕，在加拿大游學中參觀了兩所大學——UBC和UFV科學技術分校。一個是加拿大排名前五、全球第27名的名牌大學，一個是技術專業(yè)學校，都給她留下了極為深刻的印象。UBC坐山臨海，環(huán)境優(yōu)美，建筑別具特色，人文與學術氣息非常濃郁，師生素質高、氣質佳，是深造的向往之地。而UFV技術科學分校，雖為職業(yè)學校，卻也極為干凈簡潔，設備先進，極具現代感。3、彌補課堂學不到的東西在游學過程中，他們的教室按學科劃分，每個教室里面都貼著各種各樣與本教室課程相關的圖片。比如，歷史教室有世界地圖和美國地圖，生物教室有昆蟲標本等。如此一來，學生在上課的時候就能得到更多的感官沖擊。另外，美國教室的座位安排和國內也不相同，他們會把桌椅安排成圓圈，或者4-5張桌椅擺放在一起，顯得特別隨意，這些都為學生上課創(chuàng)造出一個輕松自由的氛圍。4、游學要邊游、邊看、邊思考專家認為，不同年齡段對游學有著不同的要求。12-17歲，開闊視野，增長見識，發(fā)展和掌握國際人才所需要的條件。17-23歲，提升自己的領導力，培養(yǎng)走向世界舞臺的演講能力和精英素質等。游學不僅能豐富學生的閱歷和見識，培養(yǎng)全球化角度的文化理念思維模式，也會為生活增加些許磨礪，從而提高學生的獨立生存能力、自主理財能力，使他們學會怎樣與人合作；同時，通過參觀國外的著名學府，和外國學生一同上課，感受西方獨特的英語教學風格，提升學生對當地教育模式的感性認識，為將來出國深造打下良好基礎。另一方面，在游學中也要引導青少年學會全面、客觀地認識一個國家。對高年級學生來說，不僅要觀察這個國家的風土人情、社會現象，還要深入了解它的內外政策和總體形象，這樣才不至于陷入認識的片面性誤區(qū)。

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